Partecipazione-Azione-Ricerca

Partecipazione – Azione – Ricerca (PAR) è uno strumento il cui obiettivo è quello di migliorare la partecipazione e la collaborazione dei membri della comunità con azioni volte a trasformare la comunità. Ciò implica che le persone debbano essere parte attiva di tutti i processi di intervento, nonché del processo decisionale (Montenegro, 2004: 20).

PAR è emerso nel 1980 come una critica che limita la partecipazione sociale e il processo decisionale su questioni e bisogni che riguardano direttamente i membri della comunità (diritti civili, giustizia sociale, disuguaglianze, ecc.). Questa critica si estendeva anche all’ambiente accademico e istituzionale in cui i fenomeni sociali e le comunità erano presi come oggetti di studio, ma non come soggetti partecipativi quando si trattava di ricercare e trovare soluzioni.

Questo tipo di ricerca mira a tenere conto dei bisogni e dei problemi sociali, ma le cui azioni sono svolte per iniziativa dei cittadini. Le sue radici metodologiche e teoriche si trovano nei processi pedagogici di Paulo Freire, nella sociologia militante di Orlando FalsBorda, nello sviluppo della comunità e nei presupposti della Cultura Critica della Nuova Museologia e Sociomuseologia.

Caratteristiche:

Le caratteristiche principali di questa metodologia sono:

• L’intera comunità, ogni cittadino, ha una responsabilità per il proprio territorio, patrimonio e futuro. Questa consapevolezza della responsabilità è uno degli elementi che Hugues de Varine ha indicato come fondamentale per la creazione di ecomusei.
• Lo scopo è quello di realizzare la trasformazione di una realtà, sia essa culturale, sociale o economica.
• Sorge a seguito di bisogni o problemi rilevati da un gruppo o da singoli cittadini della comunità. È la “scintilla” (detonatore) che autori come Mayrand o de Varine hanno indicato come innesco per la mobilitazione della comunità.
• Si parte dalla realtà sociale concreta degli stessi partecipanti al processo. Ciò implica una visione olistica (storica e contestuale) in cui la ricerca dipende dalle particolarità di ogni situazione e luogo.
• La partecipazione popolare deve essere parte dell’intero processo, accompagnata da un modello di relazioni orizzontali, che rompono il rapporto di dipendenza intellettuale; esige quindi un cambiamento nelle relazioni interpersonali e interistituzionali da parte di tecnici e professionisti.

Obiettivi:

Tenendo conto dello scopo del RAP e delle sue caratteristiche, gli obiettivi che persegue sono:

• Riflettere e ricercare sulla storia sociale e promuovere la trasversalità tra la popolazione e i tecnici per creare una Cultura Critica.
• Incoraggiare l’inclusione della popolazione come co-ricercatori.
• Sviluppare capacità di leadership, innovazione e impegno sociale per rispondere ai bisogni e alle richieste della comunità.
• Utilizzare metodi e strategie appropriati nella ricerca di soluzioni complete ai problemi della comunità.
• Stimolare le iniziative di autogestione.
• Creare nuove forme di organizzazione sociale.