La programmazione è una sequenza di passaggi, un metodo per raggiungere degli obiettivi, una ricetta per il lavoro di squadra, una visione del futuro da attuare; grazie alla programmazione è possibile prevedere ed evitare le difficoltà, cogliere le opportunità, realizzare l’obiettivo delle attività,  mobilitarsi per impegni reciproci,, subordinare i comportamenti ai propri obiettivi . Uno degli effetti importanti della programmazione è assicurarsi che esista un processo possibile da implementare che servirà a raggiungere gli obiettivi.

Il processo di progettazione di un ecomuseo si svolgerà sempre  in un particolare ambiente ,essenziale  per comprenderequindi questo dovrà sempre essere il primo passo.

Il processo di pianificazione è definito in modo  diverso da vari specialisti e consiste in diverse fasi . Nel caso di un ecomuseo, è importante iniziare ad avere una visione generale prima della  progettazione.

• Fare/Avere una visione dell’ecomuseo (contenuti, conoscenze fornite e valori educativi, patrimonio da interpretare, i principali partners, il potenziale sistema di gestione e finanziamento). L’incentivo di creare un ecomuseo può anche essere una questione definita che riguarda la conservazione del patrimonio. Ci sono due principali approcci alla programmazione, che si concentrano su:
  • PROBLEMA – la progettazione è subordinata alla definizione dei problemi e l’intero processo serve a trovare la soluzione per risolverlo. Concentrarsi su un problema potrebbe limitare il piano alla semplice ricerca del  metodo più semplice per risolverlo. In ogni caso, nel processo, una delle questioni più importanti è definire bene il problema in modo da distinguere la sua essenza dai suoi effetti.
  • LA VISION – la programmazione è basata sulla costruzione di una visione comune nell’aspetto/area definita (trasporto locale, villaggio a misura di diversamente abili). In questo caso, il processo è  focalizzato nel definire i bisogni e le loro sul loro miglior soddisfacimento. . Non dovrebbe esserci nessuna limitazione e si dovrebbero stimolare l’immaginazione e le soluzioni non convenzionali. Nel processo di progettazione di un ecomuseo questo approccio sembra essere il più efficace.
• Fare una diagnosi delle risorse naturali e culturali, del patrimonio tangibile ed intangibile, delle infrastrutture, dei partner potenziali: Analisi SWOT (scopri di più nel modulo successivo).
• Definire la missione e gli obiettivi per la creazione di un ecomuseo.

La mission di un ecomuseo si riferisce al cambiamento ed ai valori che l’istituzione vuole introdurre nel mondo. Formulare la mission dell’  ecomuseo è il passo principale per poi iniziare a definire obiettivi specifici, che saranno la base per le attività da intraprendere.

Una definizione appropriata degli obiettivi è essenziale per la loro  attuazione. Il concetto “SMART” può aiutarci a sviluppare gli obiettivi dell’ecomuseo. Il suo nome definisce le prime lettere di cinque caratteristiche di un obiettivo ben definito.

Tutti gli obiettivi dovrebbero consentire il raggiungimento della vision dell’ecomuseo. Questo è anche  un buon momento per descrivere il concetto generale di ecomuseo.

• Sviluppare un piano di azione

Obiettivi ben definiti dovrebbero essere la base per lo sviluppo di un piano di azione.

Più specifico è il  piano di azione, migliori saranno le linee guida per la sua i attuazione. Dovrà essere strutturato in accordo con gli obiettivi, che includeranno  una lista di attività per poterlo raggiungere. Il criterio per misurare il successo dovrà derivare da un ben definito obiettivo e permettere di valutarne il raggiungimento. È importante indicare la scadenza per completare ogni attività e fissare il punto di partenza, per definire anche il programma di attuazione . Ogni  implementazione  di attività richiederà l’assicurazione di tutti i tipi  di risorse necessarie  ad esempio, fisiche, finanziarie, umane. Nel caso in cui siano coinvolti più partner, è utile definire un leader per ogni compito, la persona che sarà responsabile  della sua realizzazione.

Quando si elabora il piano di azione è importante definire le priorità e i compiti devono essere analizzati tenendo conto della loro importanza ed urgenza. È importante specificare quali di questi compiti sono i più rilevanti per l’intero concetto o per  la realizzazione  di altri compiti. Alcuni compiti richiedono esborsi finanziari significativi, e devono quindi essere posticipati fino alla raccolta dei fondi  (in questo caso, anche la raccolta fondi stessa può essere un compito).

Al fine di coinvolgere le istituzioni locali, le organizzazioni, le imprese e le persone delle comunità locali, il processo di progettazione degli ecomusei dovrebbe seguire un approccio partecipativo. Questa programmazione dovrebbe basarsi su riunioni, laboratori, lavori sul campo, consentendo uno scambio di informazioni, pensieri, idee e generando approcci e mezzi di attuazione nuovi, spesso innovativi. Quelle conclusioni tratte dalle analisi dovrebbero essere utilizzate come punto di partenza.

La pianificazione non dovrebbe essere limitata a una fase iniziale dello sviluppo dell’ecomuseo poiché esso è un’impresa dinamica. Il funzionamento, la gestione e l’efficacia dell’Ecomuseo dovrebbero essere regolarmente monitorati e valutati. Le conclusioni e le raccomandazioni della valutazione dovrebbero essere la base per il processo di pianificazione e possono riferirsi all’intero ecomuseo (alcuni cambiamenti sistemici) o ad aspetti selezionati del funzionamento e della gestione dell’ecomuseo.

La diagnosi serve a conoscere la situazione e valutare le possibilità di sviluppare aspetti della comunità e dell’area, oltre a risolvere i problemi, inclusa una migliore comprensione della sua essenza e delle sue cause. Permette di conoscere diverse opinioni e punti di vista della comunità e raccogliere idee e suggerimenti di varie persone e istituzioni. È un modo per raccogliere, analizzare e interpretare i dati. È anche una buona occasione per diffondere informazioni sul come lanciare e sviluppare un ecomuseo.

La diagnosi ecomuseale dovrebbe includere un’analisi complessa del potenziale del patrimonio, delle sue caratteristiche specifiche, del suo stato di conservazione, degli elementi che sono in pericolo e delle risorse che potrebbero essere prese in considerazione (ad esempio infrastrutture, stato di proprietà). È molto importante vedere il patrimonio in modo ampio e ricercare i suoi aspetti naturali e culturali, materiali e immateriali. È importante definire l’ambito diagnostico e la procedura al fine di ottenere informazioni e dati chiave da utilizzare nella realizzazione di un progetto e nello sviluppo di un ecomuseo.

La diagnosi permette di:

• comprendere la situazione e la percezione del patrimonio da parte della comunità locale
• coinvolgere le persone e acquisire affiliati nell’ecomuseo
• migliorare la determinazione dei bisogni, delle competenze, delle motivazioni e delle possibilità
• confrontare punti di vista e opinioni con dati empirici
• fare un migliore utilizzo delle risorse e dell’energia delle persone
• seguire tendenze, cambiamenti e processi.

La diagnosi consiste in diversi passaggi:

I principali strumenti di diagnosi sono:

• Analisi dei documenti (ricerche documentali a tavolino)
• Sondaggio
• Interviste
• Osservazione

Analisi Dei Documenti

L’analisi dei documenti è il primo passo per comprendere la situazione e preparare ulteriori attività di ricerca. Nell’analisi devono essere inclusi tutti quei documenti che possono essere utili e fornire informazioni importanti nel processo di progettazione ecomuseale (relazioni, elaborazioni, articoli, strategie, mappe ecc.).

Sondaggi Di Ricerca

La ricerca per sondaggi permette di raccogliere dati quantitativi, conoscere opinioni, tendenze e atteggiamenti nei confronti delle risorse del patrimonio, i loro valori, idee da proteggere e mantenere, potenzialità. È un buon metodo per raggiungere un pubblico più vasto. Esistono varie tecniche per effettuare il rilievo:

• PAPI (Paper and Pencil Interview – intervista con carta e penna) – i sondaggisti conducono le interviste e registrano le risposte
• CATI (Computer Assisted Telephone Interview – intervista telefonica con utilizzo PC) – i sondaggisti fanno domande per telefono e registrano sul computer le risposte
• CAWI (Computer Assisted Web Interviewing intervista via web con utilizzo PC) – sondaggi on-line
• CAPI (Computer Assisted Personal Interview – intervista personale con utilizzo PC) – indagine condotta presso l’abitazione dell’intervistato.

Una delle parti più difficili è progettare il questionario in modo che le domande siano chiaramente comprensibili e utili per raccogliere dati interpretabili necessari. Le informazioni raccolte tendono ad essere schematiche e non forniscono un quadro completamente coerente, ma mostrano le opinioni condivise da un gruppo più ampio di parti interessate.

Interviste

Per approfondire la conoscenza e comprendere meglio i processi si consiglia di pianificare una serie di interviste con un gruppo di persone che possano fornire spunti interessanti, nuove prospettive e gettare magari nuova luce sulla situazione e sulla possibile direzione di sviluppo dell’ecomuseo. Le interviste dovrebbero essere svolte secondo lo scenario preparato in precedenza, ma questa tecnica consente di introdurre più domande e seguire nuove idee proposte dall’interlocutore. Le interviste sono la fonte di dati qualitativi. Le interviste possono essere condotte in due forme:

• IDI (In-Depth Interview- Intervista approfondita) – conversazione individuale e diretta con l’intervistato, porta risposte approfondite
• FGI (Focus Group Interview – intervista ad un gruppo scelto) – intervista effettuata con più persone nello stesso tempo secondo uno scenario specifico

Osservazioni

L’osservazione è un metodo per “guardare“pianificare e regolare i fenomeni e i problemi direttamente o indirettamente correlati all’oggetto della ricerca o che lo influenzano. È spesso sottovalutato e trascurato come metodo di raccolta della conoscenza. Ciononostante, permette di dare uno sguardo oggettivo alla situazione, svincolato da qualsiasi forma di valutazione o sentimento soggettivo.

È importante effettuare le osservazioni sistematicamente , in modo che si possa distinguere le tendenze dai singoli eventi.. Le informazioni raccolte sono affidabili e hanno valore di ricerca.

Durante la diagnosi vale la pena di:

• evitare l’eccesso di informazioni e concentrarsi sull’obiettivo principale
• utilizzare le informazioni per supportare ipotesi e una migliore comprensione della situazione e dei suoi possibili cambiamenti
• utilizzare la conoscenza degli altri
• consultare le conoscenze raccolte con comunità, esperti e professionisti
• evitare conflitti, questioni difficili e controverse
• continuare ad essere curiosi dell’ambiente e delle persone.

Analisi dei Dati, Interpretazione e Diffusione

I dati raccolti dovrebbero essere analizzati e interpretati rispetto al piano di sviluppo dell’ecomuseo e alle potenziali idee e soluzioni messe a punto per raggiungere l’obiettivo. I risultati della diagnosi sono conclusioni e raccomandazioni ordinate. Tutti i dati numerici e le opinioni più rilevanti che sono state la base per le conclusioni e le raccomandazioni dovrebbero essere presentati in un rapporto diagnostico. La diagnosi dovrebbe consentire, ad esempio di:

• saperne di più sulle risorse del patrimonio
• vedere quali valori locali sono importanti per la comunità
• scoprire cosa pensano le persone sullo sviluppo dell’ecomuseo (avranno l’opportunità di imparare cos’è l’ecomuseo)
• conoscere come la comunità può contribuire all’ecomuseo.

L’interpretazione del patrimonio è un’attività educativa che mira a rivelare significati e relazioni attraverso l’uso di oggetti originali, per esperienza diretta e per mezzi illustrativi, piuttosto che semplicemente per comunicare informazioni dei fatti i – secondo la definizione di Freeman Tilden, che ha stabilito i principi e le teorie dell’interpretazione del patrimonio, nel suo libro del 1957, Interpreting Our Heritage. Il suo lavoro con il National Park Service (NPS) degli Stati Uniti ha ispirato generazioni di interpreti del patrimonio in tutto il mondo e continua a essere un testo di riferimento per la disciplina.

La differenza fra l’interpretazione del paesaggio e l’informazione:

Secondo Freeman Tilden, “l’informazione non è necessariamente interpretazione, tuttavia tutta l’interpretazione del patrimonio contiene informazioni”. L’interpretazione efficace del patrimonio non riguarda ciò che dici a pubblico, ma piuttosto il modo in cui lo dici o lo presenti. Le informazioni presentate ai visitatori sono proprio questo, fatti diretti; dati, specifiche, categorie, cifre e date. L’interpretazione del patrimonio è un processo orientato agli obiettivi e incentrato sul pubblico che ottiene risultati. L’interpretazione utilizza tecniche di marketing e pubblicità, strategie giornalistiche e una miriade di altri strumenti per fornire un risultato interpretativo. L’interpretazione ben eseguita è un’esperienza di apprendimento ricreativo divertente, stimolante e motivante.

L’obiettivo dell’interpretazione è migliorare e arricchire l’esperienza dei visitatori aiutandoli a comprendere il significato del luogo che stanno visitando, e collegando tali significati alla loro vita personale. Intrecciando storie avvincenti e tematiche su fenomeni ambientali ed eventi storici, gli interpreti invitano i visitatori a imparare e pensare alle proprie esperienze. Un’interpretazione efficace consente ai visitatori di creare associazioni tra le informazioni ricevute e le loro precedenti percezioni. L’interpretazione è spesso utilizzata dalle agenzie governative dei proprietari terrieri e dalle ONG per promuovere la gestione ambientale delle terre che amministrano.

Nel suo libro del 1957, “Interpreting Our Heritage”, Freeman Tilden definisce sei principi dell’interpretazione:

La comunicazione interpretativa del patrimonio non è semplicemente un modo di presentare le informazioni. L’interpretazione del patrimonio è uno specifico processo di comunicazione che viene utilizzato per tradurre le informazioni grezze, dal linguaggio tecnico dell’esperto al linguaggio quotidiano del pubblico, in un modo stimolante e coinvolgente che lascia un cambiamento duraturo e profondo nel pubblico.

Il processo di comunicazione interpretativa è molto più che la fornitura di alcuni pannelli attorno a un sito del patrimonio. La comunicazione dell’interpretazione del patrimonio è un processo onnicomprensivo che raggiunge nel profondo le persone a un livello molto personale e significativo, lasciando un’impressione positiva e duratura che cambia il modo in cui esse comprendono e pensano alle cose. L’interpretazione del patrimonio è una filosofia, una tecnica didattica, una strategia di coinvolgimento e uno strumento di gestione.

Nel cercare di capire cos’è l’interpretazione, è utile esaminare un modello di processo dell’interpretazione. Questo processo sviluppato dal team HDC è noto come Modello di interpretazione di Veverka o Processo interpretativo di Veverka

I seguenti sono 12 buoni motivi per cui l’interpretazione del patrimonio è un elemento critico nel successo o nel fallimento dei siti del patrimonio.

• L’interpretazione del patrimonio dimostra in che modo un sito del patrimonio ha valore per il visitatore.
• L’interpretazione del patrimonio può ispirare i visitatori e creare un senso di orgoglio individuale e comunitario.
• L’interpretazione del patrimonio è la ragione per cui i visitatori vengono al sito del patrimonio.  Rende bene per la storia e l’esperienza sul sito.
• Senza interpretazione del patrimonio i siti storici sono, agli occhi del visitatore, solo un altro VECCHIO sito!
• L’interpretazione del patrimonio porta i visitatori a prendersi CURA del patrimonio.
• I programmi, gli eventi e i servizi di interpretazione del patrimonio sono le ragioni per cui i visitatori ritornano nei siti del patrimonio.
• I programmi, gli eventi ei servizi di interpretazione del patrimonio possono aumentare le visite aumentando la percezione dei BENEFICI che i turisti ricevono recandosi in un particolare sito del patrimonio.
• Programmi, eventi e servizi di interpretazione del patrimonio possono produrre riduzioni nella manutenzione del sito e ridurre i problemi di gestione negativi se utilizzati come strumento di gestione.
• Presentazioni e programmi di interpretazione del patrimonio ben progettati aumentano il tempo di permanenza dei visitatori aumentando la necessità di catering e vendite nei negozi.
• L’interpretazione del patrimonio fornisce un valore aggiunto a qualsiasi esperienza di turismo del patrimonio e agli sforzi di marketing del sito del patrimonio.

Il processo di pianificazione dovrebbe includere vari aspetti del funzionamento e della gestione dell’ecomuseo e dovrebbe adattarsi alle circostanze locali (ad esempio patrimonio, risorse umane e istituzionali).

I. CONTENUTI

Il contenuto dipende dagli obiettivi dell’ecomuseo, dalle risorse del patrimonio, dalle infrastrutture disponibili, dal pubblico, dal programma educativo, dall’offerta turistica.

I.1. Obiettivi

Una delle questioni più importanti è la definizione degli obiettivi dell’ecomuseo, Essi ne determineranno il profilo, le direzioni di sviluppo, le attività, la struttura e il sistema di gestione. Gli obiettivi dipendono dalla situazione e dalle circostanze locali, dalle risorse del patrimonio e dal loro stato, dal leader dell’ecomuseo e dai partner. Di seguito si riporta una selezione degli obiettivi degli ecomusei.

Ogni ecomuseo dovrebbe definire i propri obiettivi e la propria missione. Anche se possono sembrare ovvi per i leader, gli obiettivi e la missione dovrebbero essere specificati e scritti.

I.2. Risorse del patrimonio

Nella fase di diagnosi del patrimonio locale, le risorse vengono identificate e analizzate. Questo è il punto di partenza per progettare quali risorse saranno alla base dell’ecomuseo e in che modo saranno interpretate e condivise. Esiste un’ampia gamma di strumenti e tecnologie da utilizzare per interpretare il patrimonio.

La scelta degli strumenti e delle tecnologie dipenderà dal carattere del patrimonio, dalle  risorse umane, dai  fondi, dalle  infrastrutture disponibili, dai  gruppi target…

I.3.  Pubblico

Nel progettare un ecomuseo è importante definire il pubblico potenziale. Secondo l’interpretazione del patrimonio, il messaggio dovrebbe essere formulato e fornito in modo rilevante per lo specifico segmento di pubblico selezionato.

I.4. Infrastrutture

L’infrastruttura comprende tutti i tipi di spazi interni ed esterni che possono essere utilizzati ai fini dell’ecomuseo. La sua valutazionei dovrebbe mostrare il potenziale e le esigenze. Il passo successivo è valutare quali risorse sono pronte per essere utilizzate, quali necessitano di adattamento o creazione. I bisogni dipendono dalle attività pianificate e dal carattere delle risorse del patrimonio da interpretare e condividere.

L’interpretazione e l’uso dell’infrastruttura esistente dovrebbero seguire il concetto generale di ecomuseo.

I.5. Risorse umane

Per sviluppare l’ecomuseo e il suo programma educativo sono necessarie risorse umane specifiche, che includono non solo specialisti in determinate aree e campi, ma anche persone con competenze pratiche, esperienza e talenti specifici. Puoi consultare il programma ecomuseale con professionisti interni ed esterni, ma avrai bisogno anche della comunità locale per sviluppare conoscenze, abilità ed esperienze specifiche.

La collaborazione di vari specialisti, tecnici, professionisti e volontari è necessaria per fornire valori educativi affidabili, conoscenze, competenze in modo attraente e coinvolgente.

L’evoluzione dell’ecomuseo dovrebbe essere incentrata anche sullo sviluppo delle risorse umane. Il programma dovrebbe essere basato su un monitoraggio sistematico dei bisogni e adattato in base ad essi. Vari metodi e strumenti educativi potrebbero essere utilizzati in:

I.6. Strutture turistiche

Inoltre, l’ecomuseo potrebbe cooperare con servizi e strutture turistiche tipiche, come strutture ricettive, ristoranti e catering e altri servizi della zona, ad es. noleggio biciclette. Tuttavia, è importante che tali luoghi rispettino e promuovano la cultura e le tradizioni locali (ad esempio, utilizzino risorse locali, siano rispettosi dell’ambiente e del paesaggio culturale locale, offrano cucina locale, ecc.).

II. GESTIONE

La gestione include vari aspetti dell’organizzazione e del funzionamento dell’ecomuseo come:  il carattere istituzionale, il processo decisionale, le risorse umane, la comunicazione,  la finanza, la relazione con la comunità).

II.1. Carattere istituzionale

Il carattere istituzionale dipende dalle condizioni e dalle possibilità locali. Può rappresentare:

• un ente pubblico – istituzione responsabile del funzionamento dell’ecomuseo (ad esempio un museo – Ecomuseu do Corvo, Ecomuseu de les Valls d’Àneu, un comune, una rete museale – Rede Museológica do Concelho de Peniche)
• un’associazione – in questo caso viene costituita una nuova entità per la gestione dell’ecomuseo e solitamente ha la forma di un’associazione (Ecomuseo Casilino Ad Duas Lauros, Lis Aganis Ecomuseo delle Dolomiti Friulane) o di impresa sociale (Museu do Traje de São Brás de Alportel)
• un’entità privata – un ecomuseo è istituito e gestito da imprese o persone private (ad es. ecomuseo di famiglia).
• un collettivo informale – può avere una forma di partenariato multisettoriale composto da diverse entità (istituzioni pubbliche, organizzazioni, imprese e persone) che hanno dichiarato (dichiarazione di adesione) di cooperare sulla base di valori e standard di qualità comuni (es. Ekomuzeum Doliny Karpia, Ekomuzeum “Dziedziny Dunajca”). In entrambi i casi menzionati esiste un’organizzazione leader (associazione) che supporta il funzionamento dell’ecomuseo. Vale la pena ricordare che l’Italia è l’unico paese che ha elaborato una legge specifica relativa all’ecomuseo.

II.2. La struttura e il processo decisionale

Il processo decisionale dipende dal carattere istituzionale e dalla struttura adottati. Poiché l’ecomuseo si occupa del prezioso patrimonio della comunità, è importante utilizzare regole democratiche e applicare meccanismi di partecipazione pubblica che coinvolgano la società in generale nel processo.

La struttura dell’ecomuseo potrebbe includere:

• Un Comitato esecutivo – responsabile della gestione operativa dell’ecomuseo
• Un Consiglio scientifico – organo consultivo, responsabile dell’affidabilità e della qualità dei risultati dell’ecomuseo
• I Gruppi di lavoro – responsabili della progettazione e dell’attuazione di alcuni aspetti delle attività e dello sviluppo degli ecomusei (ad es. formazione, promozione, partecipazione del pubblico, creazione di reti, raccolta fondi, ecc.)
• Un Fan club – dove si riuniscono persone interessate al funzionamento dell’ecomuseo e pronte a sostenerle.

Ogni ecomuseo potrebbe sviluppare altre unità strutturali per rendere più efficiente ed efficace il sistema operativo e gestionale.

II.4. Comunicazione

La comunicazione è una delle questioni più importanti nella gestione dell’ecomuseo. Dovrebbe essere ben pianificata e implementata sistematicamente. Comprende la comunicazione interna (tra il personale dell’ecomuseo e  tutti i soggetti coinvolti, ad esempio i volontari) e la comunicazione esterna, sia con la comunità che con il pubblico dell’ecomuseo.

L’elenco di metodi, strumenti e canali è aperto e gli ecomusei dovrebbero adattarlo, in modo che sia pertinente ai gruppi target e al messaggio da trasmettere.

II.5. Finanziamento

Per gestire le questioni finanziarie, l’ecomuseo dovrebbe innanzitutto definire quali sono i suoi costi permanenti (es. personale, manutenzione) e i suoi costi occasionali (es. organizzazione eventi, formazione, pubblicazioni). È essenziale stimare i costi necessari per pianificare la raccolta fondi e il budget dell’ecomuseo.

La capacità finanziaria dell’ecomuseo dipende dal suo status e dalla sua struttura. Gli ecomusei differiscono tra loro in questo aspetto. Mentre alcuni di loro hanno finanziamenti permanenti e un budget annuale regolare, il funzionamento di altri è basato su progetti e il loro budget può variare periodicamente a seconda della loro attività ed efficacia. Avere il budget basato sui progetti significa un grande grado di autonomia per l’ecomuseo ma può essere rischioso nel caso in cui non sia efficace nel reperire fondi.

In generale, gli ecomusei utilizzano diverse fonti di finanziamento:

II.6. Relazione con la communità locale

Nel processo di pianificazione dello sviluppo dell’ecomuseo, una questione importante è costruire e mantenere relazioni con la comunità. Maggiori informazioni su questo aspetto del funzionamento dell’ecomuseo sono presentate nel modulo: Partecipazione e cittadinanza attiva. Processi Partecipativi.

II.7. Reti interne ed esterne

L’ecomuseo opera in un determinato ambito , che può limitare la sua conoscenza di altri modelli ecomuseali, soluzioni, idee, metodi e strumenti innovativi. Queste conoscenze e abilità possono essere sviluppate e accresciute attraverso la partecipazione  alle reti. È utile lo scambio di esperienze e la costruzione delle comunità degli ecomusei a vari livelli (regionale, nazionale, internazionale). In primo luogo, l’ecomuseo può avviare o partecipare a reti locali di soggetti (pubblici, privati, sociali) per incoraggiare la cooperazione locale. Il passo successivo è avviare la cooperazione con altri ecomusei o iniziative simili nella regione e nel paese. Se c’è una capacità sufficiente, col tempo i partner potrebbero decidere di istituire una rete (si raccomanda di avere  una figura pronta a svolgere il ruolo di leader/coordinatore della rete). Tuttavia, bisogna essere consapevoli del fatto che la partecipazione alla rete non solo è redditizia, ma richiede anche lavoro e impegno extra e l’ecomuseo ha bisogno di competenze sufficienti per far parte di una rete.

Un buon esempio di rete è la rete francese – Fédération des Écomusées et des Musées de Société (https://fems.asso.fr) che riunisce 139 membri in rappresentanza di ecomusei, musei comunitari e centri di interpretazione. Un altro esempio è la Rete Italiana degli Ecomusei che nel 2017 ha pubblicato Il Manifesto Strategico degli Ecomusei Italiani.

Esistono anche piattaforme dedicate agli ecomusei per favorire e incoraggiare il loro sviluppo, la cooperazione e lo scambio tra di loro:

• European Ecomuseums Online Network – EEON (https://ecoheritage.eu/european-ecomuseums-online-network-eeon/) sviluppato grazie a EcoHeritage: gli ecomusei come approccio collaborativo al riconoscimento, alla gestione e alla protezione del patrimonio culturale e naturale.
• La piattaforma mondiale DROPS per ecomusei e musei di comunità (https://sites.google.com/view/drops-platform/home)

È importante realizzare processi di progettazione ecomuseale sistematici e dettagliati in modo partecipativo perché:

• Permette di identificare bene le risorse del patrimonio in modo completo e di valutarne lo stato e le esigenze per migliorarle e sostenerle
• Coinvolge vari stakeholder e rappresentanti della comunità
• Valuta il potenziale e le capacità, definisce le sfide e le barriere
• Serve alla creazione di una visione ecomuseale
• Porta a determinare le attività e i compiti per raggiungere gli obiettivi (implementare la visione)
• Attrae persone che apprezzano il patrimonio e le incoraggia alla cooperazione
• Consente di definire le esigenze: sociali, finanziarie, di competenze, organizzative ecc.
• Offre le migliori soluzioni per proteggere, mantenere e presentare il patrimonio
• Sviluppa programmi educativi che possono aumentare la consapevolezza dei valori naturali, culturali e storici locali e migliorare il senso di identità e orgoglio
• Porta a stimare e pianificare le fonti finanziarie per garantire i fondi necessari al sostentamento dell’ecomuseo.