La Ponte
2011
Centro Tecnológico El Sabil s/n. 33115, Villanueva de Santo Adriano, Asturias (Spain)
+34 985 76 14 03
Il progetto dell’Ecomuseo La Ponte è nato nel 2011 con l’obiettivo di mobilitare una serie di risorse del patrimonio in un Comune di media montagna, nella zona centrale delle Asturie (Spagna nord-occidentale). Questo territorio, come altri nelle Asturie rurali, presenta importanti problemi ed esigenze socioeconomiche, declino demografico, migrazione della popolazione giovane, cessazione delle attività economiche tradizionali e bassa diversificazione di quelle esistenti, dipendenza dalle pubbliche amministrazioni, ecc. .
In questo contesto, l’Ecomuseo La Ponte fu costituito da professionisti legati a varie scienze, per lo più collegate al patrimonio (archeologia, etnografia, storia, ecc.), come possibile modo per fornire soluzioni ad alcuni di questi problemi. Questa iniziativa comunitaria ha dato vita alla creazione di un ecomuseo, coordinato da esperti, tecnici e vicini.
L’ecomuseo ha svolto negli anni attività di ricerca, tutela e divulgazione del patrimonio, coinvolgendo diversi gruppi nei processi del patrimonio e della sua socializzazione, e puntando su un’organizzazione orizzontale che opera in chiave comunitaria. Uno dei suoi maggiori successi è stato ottenere che le amministrazioni pubbliche, per la prima volta nelle Asturie, deleghino la gestione di un bene pubblico di protezione speciale ad un’associazione civile. Questa azione è stata un modo per fare appello alla responsabilità che ogni individuo ha sul proprio territorio e patrimonio, e ai processi di Cultura Critica che devono essere legati a un progetto come questo.
La Ponte è un laboratorio permanente di idee e azioni. “Un’mpresa sociale della conoscenza” che utilizza parametri del contesto imprenditoriale, all’interno di una razionalità economica, che opera con un modello di partecipazione comunitaria e finalità lucrativa comunitaria, e che intende, attraverso la conoscenza, applicare conoscenze tradizionali e accademiche a una particolare realtà.
Jesús Fernández Fernández. Direttore (info@laponte.org)
Violeta Gomis García. Responsabile Divulgazione e Interprete (info@laponte.org)
1 direttore, 1 impiegato, 15-20 persone della Rete informatica (volontari e/o personale retribuito per attività svolta), la comunità del Comune di Santo Adriano.
I membri e i collaboratori dell’ecomuseo hanno percorsi educativi diversi: formazione professionale, programmi di istruzione intermedia e superiore, lauree in vari ambiti, master e dottorati. Le discipline più frequenti in cui essi sono formati e qualificati sono:
Le attività formative dell’ecomuseo sono svolte: (1) internamente, per i membri del team (assunti e volontari); (2) ed esternamente, per i membri della comunità e per i membri esterni alla comunità. Si noti che l’Ecomuseo La Ponte è un’associazione che nasce da membri della comunità stessa, quindi alcune delle attività formative sono svolte da persone che fanno parte del team dell’ecomuseo o del personale del Comune di Santo Adriano.
La formazione interna è principalmente dedicata all’approfondimento della metodologia per la divulgazione e l’interpretazione del patrimonio del territorio, alla creazione di percorsi e specializzazione tecnica per il lavoro con la comunità, il territorio e il patrimonio.
La formazione per la comunità (e i membri del team dell’ecomuseo) è focalizzata sull’offerta di strumenti, metodologie e innovazioni applicate al territorio, oltre che sul recupero delle tradizioni, dei saperi, delle competenze e della memoria orale. Così, spiccano corsi e laboratori di agroecologia, benessere e salute o memoria orale degli adulti.
L’ecomuseo, invece, dichiara di avere esigenze formative nella gestione e amministrazione di organizzazioni e risorse economiche, capacità comunicative con i media tradizionali e digitali, miglioramento dell’immagine e analisi dell’impatto della propria comunicazione e marketing, e aspetti legati alle competenze in relazioni locali con i membri della comunità, in particolare con la popolazione adulta.
| CORSI | DESCRIZIONE | TARGET | |
|---|---|---|---|
| MEMBRI DELL’ECOMUSEO (TEAM TECNICO) | COMMUNITA’ LOCALE | ||
| Interpretazione del Patrimonio | Corso incentrato sull'apprendimento delle metodologie di interpretazione del patrimonio. | X | |
| Agroecología | Numerosi corsi e laboratori per l'implementazione dell'agricoltura sostenibile e l'uso di fertilizzanti organici. | X | X |
| Musica tradizionale | Laboratori per l'insegnamento dell'uso di strumenti musicali tradizionali | X | |
| Archeología | Corso svolto in collaborazione con l'Università di Oviedo per la realizzazione di opere archeologiche. | X | X |
| Percorsi | Progetto di gestione locale sviluppato in Cantabria, in cui La Ponte è partner e formatore. | X | X |
| Tradizione di alcune lavorazioni | Una serie di laboratori per recuperare le conoscenze della comunità sulla: panificazione, filatura della lana, preparazione del sidro, ecc. | X | |
| AREA /CAMPO | DESCRIZIONE | MODO DI FORMAZIONE (VIRTUALE / IN LOCO / LABORATORI / ECCETERA.) | TARGET | |
|---|---|---|---|---|
| MEMBRI DELL’ECOMUSEO (TEAM TECNICO) | COMMUNITA’ LOCALE | |||
| Gestione | Amministrazione e gestione di istituzioni, contabilità, ecc. | Tutti | X | |
| Comunicazione | Tecniche di comunicazione in media diversi: creazione di un’immagine aziendale, comunicazione con i media tradizionali, i social e le reti informatiche, ecc. | Tutti | X | |
| Gestione della Memoria | Formazione per applicare la conoscenza della memoria orale e collettiva per avere un impatto sul presente. | Tutti | X | |
| Presentazione di progetti e sovvenzioni | Sviluppo, redazione e presentazione di progetti di ricerca e sovvenzioni da bandi locali, regionali, statali e internazionali. | Tutti | X | |
| Abilità sociali | Approfondire le metodologie per stabilire contatti empatici con la popolazione locale. | Tutti | X | |
| Stili di vita sostenibile | Favorire altre forme di consumo | Tutti | X | |
L’Ecomuseo La Ponte è un’associazione senza scopo di lucro che si considera un’attività sociale della conoscenza. I suoi obiettivi sono focalizzati sulla crescente consapevolezza della realtà socio-territoriale in cui si colloca e sulla quantità di risorse per promuovere lo sviluppo sociale, culturale ed economico; i finanziamenti sono finalizzati a sostenere attività e progetti in questa direzione. Tuttavia, uno dei suoi obiettivi è quello di ottenere posti di lavoro stabili all’interno dell’organizzazione, oltre alla remunerazione dei professionisti che svolgono specifici incarichi.
Le spese fisse dell’ecomuseo derivano dai consumi di energia elettrica, telefono, assicurazioni, oltre ai costi per pagare l’agenzia che svolge i compiti di gestione amministrativa e contabile, l’unica che ha un contratto a tempo indeterminato. I costi variabili che sorgono ogni anno sono dovuti alla progettazione e all’impaginazione (pagina web, brochure, libri, riviste, ecc.), alla redazione, alla preparazione di progetti, sovvenzioni, e all’appalto di tecnici responsabili di corsi, workshop, progetti, ecc.
I finanziamenti per l’ecomuseo provengono da diverse fonti:
L’ecomuseo ritiene innovativi i modi per diversificare le fonti di sostegno finanziario. La struttura dell’ente e i diversi profili che compongono il team, gli consente di avere più finanziamenti; inoltre, uno dei vantaggi dell’ente è non dover dipendere da un’unica fonte di reddito o da un unico istituto per i finanziamenti.
Questa diversificazione, unita ad una visione verso una cultura critica, dove la conoscenza scientifica e la conoscenza locale si fondono e dialogano, ha significato che la via dell’innovazione sia, nelle parole di una parte del team: “per sparare in alto e guardare in alto, verso l’Europa, per esempio”.
Attualmente, si continuano a sviluppare progetti per ampliare le fonti di finanziamento che, ovviamente, hanno un impatto sull’economia locale e sul territorio. I gruppi di consumo locale e di agroecologia sono un ottimo potenziale di produzione e consumo sostenibili che genererebbero attività economica nell’area.
Le attività dell’Ecomuseo sono rivolte alla popolazione comunale e quella straniera (visitatori-turisti). La partecipazione della comunità alle attività organizzate dall’Ecomuseo è di 15-20 persone, che può sembrare una cifra bassa, ma bisogna essere consapevoli che il censimento della popolazione è di 250 abitanti, sebbene i residenti siano circa la metà. Questa partecipazione è bidirezionale: la comunità partecipa e propone attività e azioni. Va precisato che parte della popolazione è anziana, il che rende più complessa la sua partecipazione ad alcune attività; a questo proposito, il team ha intervistato gli anziani e ha creato il laboratorio di memoria orale sulla salute, che tradizionalmente dipendeva dalle donne locali. È stata una sfida e un duro lavoro coinvolgere tutte le donne per motivi socio-demografici e culturali.
Per quanto riguarda i visitatori, la maggior parte di loro sono turisti nazionali, provenienti principalmente da Madrid e dalle Asturie. Il numero medio di visitatori all’anno è di circa 1000 persone, ad eccezione dell’anno 2021 post-confinamento, che era di 250 persone, poiché le visite scolastiche erano state annullate.
Il pubblico che visita i percorsi dell’ecomuseo è solitamente di tre categorie: (1) un pubblico specializzato che richiede un’offerta specifica e svolge le attività in piccoli gruppi; (2) gruppi più grandi che arrivano con un percorso concordato con un’agenzia di viaggi, con meno conoscenze e meno tempo per la visita; (3) gruppi pubblici vincolati (prevalentemente scolari), a cui spetta una visita didattica adeguata al percorso e al loro livello di istruzione.
Il coinvolgimento di questo settore è ridotto, ma in relazione al tipo (1) ci sono a volte persone che hanno voluto associarsi all’ente e anche proporre attività.
I meccanismi di partecipazione sono:
I canali di partecipazione sono:
L’analisi del sito web non viene eseguita. Secondo le dichiarazioni dei membri del team, ciò è dovuto alla scarsità di tempo e di personale. Riconoscono che è una mancanza e che dovrebbe essere una delle azioni che l’ecomuseo dovrebbe realizzare, infatti, la visualizzazione digitale (sito web, social network, ecc.) è solo un’immagine minore di ciò che il progetto è realmente, e di ciò che significa per il territorio e per la comunità.
| Solo informazioni | Possibilità di suggerire azioni | Reclami o complimenti | Acquisto dei biglietti | Accesso aperto o in fase di registrazione |
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| Proporre l'oggettomuseale ives | Sulle questioni di finanziamento | Informazioni sulla pianificazione museale | Sull'accessibilità |
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| Viene inviato il messaggio di ricezione | La proposta è discussa a livello di gestione museale | I risultati della discussione vengono inviati |
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La principale interazione dell’ecomuseo avviene attraverso i canali Twitter, Instagram, Facebook, Youtube e i commenti lasciati dagli utenti sul sito.
L’ecomuseo si fonda sulla premessa dell’innovazione sociale, ovvero: “nuove idee o processi che da una parte soddisfino i bisogni sociali diversi (più efficacemente delle alternative), e dall’altra contribuiscano alla creazione di nuove relazioni e/o collaborazioni. In altre parole, sono innovazioni che fanno bene alla società migliorandone la capacità di agire”. Si intende quindi come un’innovazione che va oltre gli aspetti tecnologici, industriali e di business; qualsiasi processo e/o prodotto di innovazione deve partire dal livello sociale e deve avere un impatto su di esso.
L’esistenza stessa de La Ponte è un’innovazione nel suo territorio. Senza questa iniziativa, la maggior parte delle azioni e dei progetti sviluppati dall’ecomuseo non sarebbero stati realizzati. L’innovazione sta nel fatto che unisce il rigore della ricerca con i bisogni locali, con la conoscenza della popolazione e con la partecipazione della comunità. Questo coinvolgimento della popolazione locale nella gestione della conoscenza, e il suo impatto sul presente è ciò che lo rende un progetto innovativo.
Gli esempi di innovazione (sociale) dell’Ecomuseo La Ponte devono essere considerati parte del progetto stesso, il che implica, da un lato, che tutta la ricerca che si sviluppa debba essere connessa con la realtà attuale e, per gestire la memoria collettiva.
Alcuni esempi sono:
| PROGETTI / AZIONI | BREVE DESCRIZIONE | SDG |
|---|---|---|
| Itinerari interpretativi | Interpretazione del patrimonio per una comprensione delle sue dimensioni storiche, sociali, culturali ed economiche. | 3, 11 |
| Salutismo | Progetto sviluppato dal Comune e dall'ecomuseo per migliorare la salute e il benessere. | 3 |
| Coscienza storica | Laboratori per il recupero della memoria collettiva. | 4 |
| Laboratori con le scuole | Attività pedagogiche. | 4 |
| Progetto per rendere più visibile il lavoro e la memoria delle donne nelle aree rurali | Esiste un gruppo di lavoro per le tematiche di genere che lavora sul recupero della memoria. | 5 |
| Gruppo di lavoro sul genere | Ricerca e divulgazione delle donne nella preistoria, e nella storia del mondo rurale, ecc. | |
| Contratto di lavoro | L'obiettivo di La Ponte è generare economia e posti di lavoro sostenibili. | 8 – 8.9 |
| Laboratori, conferenze, progetti, ecc. | È l'attività principale dell’Ecomuseo La Ponte focalizzato sulla produzione sostenibile e sull'uso ecologico del territorio. | 11 - 11.4 |
| Gruppo di scambio agroalimentare | Focalizzato sulla produzione sostenibile e sull'uso ecologico del territorio. | 12, 13 |
| Accordi con altri enti | L'Ecomuseo ha creato una rete a livello locale, statale e internazionale. Lavora e collabora con professionisti di diversi paesi e discipline, e con enti come il Vescovado, il Principato delle Asturie, il Ministero della Cultura, ecc. | 18 |
Il modo in cui La Ponte-Ecomuseu interpreta la sostenibilità non è conforme agli standard stabiliti. La sostenibilità è intrinseca alle popolazioni locali (rurali). Il loro modo di vivere e la loro sopravvivenza dipendono dal rendere sostenibile il loro ambiente e dall’adattamento ai tempi che cambiano e alle evoluzioni contemporanee.
Uno dei parametri dell’ecomuseo è la sostenibilità delle risorse non localizzabili, come le manifestazioni culturali e patrimoniali romaniche, le grotte con rappresentazioni artistiche parietali, la generazione di occupazione locale, ecc.
L’attività durante il confinamento è stata minima. L’alternativa era la virtualizzazione, ma l’Assemblea dell’ecomuseo ha deciso di fermare le attività e di attendere il ritorno alla normalità. Il motivo principale è che il loro lavoro si sviluppa con le risorse del territorio e con la comunità, popolata di anziani. L’obiettivo principale era quello di preservare la salute della popolazione. Ciò ha avuto un impatto sulle cancellazioni dei lavori di sensibilizzazione, dei laboratori, degli itinerari, ecc.; e la cancellazione dei contratti che non sono ripartiti fino all’inizio del 2021.
Sono state comunque mantenute le attività scientifiche: pubblicazione di libri e giornali, divulgazione attraverso la stesura di articoli, proposte di progetto, ecc.
Óscar Navajas, Manuel Parodi-Álvarez, Julio Seoane
Leandro França, Barbara Kazior, Óscar Navajas, Manuel Parodi-Álvarez, Lisa Pigozzi, Raul dal Santo, Julio Seoane, Maristela Simão
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