{"id":2885,"date":"2022-11-14T16:36:23","date_gmt":"2022-11-14T16:36:23","guid":{"rendered":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/?post_type=case-studies&#038;p=2885"},"modified":"2022-12-02T07:37:22","modified_gmt":"2022-12-02T07:37:22","slug":"la-ponte","status":"publish","type":"case-studies","link":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/pl\/studia-przypadkow\/la-ponte","title":{"rendered":"La Ponte"},"content":{"rendered":"\n<p>Projekt La Ponte-Ecomus\u00e9u powsta\u0142 w roku 2011 w celu uruchomienia serii zasob\u00f3w dziedzictwa gminy \u015br\u00f3dg\u00f3rskiej w \u015brodkowej cz\u0119\u015bci Asturii (p\u00f3\u0142nocno-zachodnia Hiszpania). Terytorium to, podobne do innych obszar\u00f3w wiejskich Asturii, napotyka na powa\u017cne spo\u0142eczno-ekonomiczne problemy, wyra\u017ane potrzeby spo\u0142eczno-ekonomiczne, za\u0142amanie demograficzne, migracj\u0119 m\u0142odych ludzi, odej\u015bcie od tradycyjnej dzia\u0142alno\u015bci i s\u0142aba dywersyfikacja istniej\u0105cych, uzale\u017cnienie od administracji publicznej etc.<\/p>\n\n\n\n<p>W tym kontek\u015bcie La Ponte-Ecomus\u00e9u zosta\u0142o utworzone przez profesjonalist\u00f3w r\u00f3\u017cnych dziedzin naukowych, ale g\u0142\u00f3wnie powi\u0105zanych z dziedzictwem (archeologia, etnografia, historia etc.), jako spos\u00f3b na znalezienie rozwi\u0105za\u0144 na niekt\u00f3re z tych spo\u0142ecznych problem\u00f3w i potrzeb. Ta inicjatywa spo\u0142eczna rozwin\u0119\u0142a si\u0119 w utworzenie ekomuzeum koordynowanego przez ekspert\u00f3w, fachowc\u00f3w i s\u0105siad\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p>W ci\u0105gu lat ekomuzeum zajmowa\u0142o si\u0119 badaniami, ochron\u0105 i upowszechnieniem dziedzictwa, w\u0142\u0105czeniem r\u00f3\u017cnych grup w proces zachowania dziedzictwa i jego uspo\u0142ecznienie zak\u0142adaj\u0105c organizacj\u0119 horyzontaln\u0105, kt\u00f3ra pracuje w spos\u00f3b spo\u0142eczny. Jednym z jego najwi\u0119kszych osi\u0105gni\u0119\u0107 by\u0142o doprowadzenie do przekazania, po raz pierwszy w Asturii, do zarz\u0105dzania i ochrony maj\u0105tku publicznego przez organizacj\u0119 obywatelska. To dzia\u0142anie by\u0142o sposobem na przekazanie odpowiedzialno\u015bci, jak\u0105 ka\u017cdy obywatel powinien mie\u0107 w odniesieniu do swojego terytorium i dziedzictwa, i do proces\u00f3w Krytycznej Kultury, kt\u00f3re powinny by\u0107 powi\u0105zane z projektem tego typu.<br>La Ponte jest sta\u0142ym laboratorium idei i dzia\u0142a\u0144. \u201eWiedza na temat przedsi\u0119biorstwa spo\u0142ecznego\u201d, kt\u00f3re u\u017cywa parametr\u00f3w ze \u015brodowiska biznesowego i gospodarczej racjonalno\u015bci, kt\u00f3re dzia\u0142a w oparciu o model partycypacji spo\u0142ecznej i w celu korzy\u015bci spo\u0142ecznych, i zmierza, w oparciu o wiedz\u0119, do zastosowania tradycyjnej i akademickiej wiedzy do konkretnej rzeczywisto\u015bci.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":694,"template":"","country":[69],"class_list":["post-2885","case-studies","type-case-studies","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","country-hiszpania"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/case-studies\/2885"}],"collection":[{"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/case-studies"}],"about":[{"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/case-studies"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/694"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2885"}],"wp:term":[{"taxonomy":"country","embeddable":true,"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/country?post=2885"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}