{"id":2381,"date":"2022-10-18T18:07:25","date_gmt":"2022-10-18T18:07:25","guid":{"rendered":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/?post_type=toolkit&#038;p=2381"},"modified":"2022-11-21T09:31:15","modified_gmt":"2022-11-21T09:31:15","slug":"strumento-10","status":"publish","type":"toolkit","link":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/it\/toolkit\/strumento-10","title":{"rendered":"Strumento No. 10: Museografia di comunit\u00e0"},"content":{"rendered":"\n<p>La museografia \u00e8 &#8220;(&#8230;) definita o come l&#8217;aspetto pratico o applicato della museologia, cio\u00e8 l&#8217;insieme delle tecniche sviluppate per svolgere funzioni museali, in particolare quelle riguardanti la disposizione, la conservazione, il restauro, la sicurezza e l&#8217;esposizione del museo&#8221; (Desvall\u00e9es e Mairesse, 2010).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Lo strumento qui presentato si concentrer\u00e0 sulla parte dell&#8217;allestimento espositivo. La mostra \u00e8 l&#8217;elemento che ha segnato parte dell&#8217;evoluzione storica del museo contemporaneo. \u00c8 passato dall&#8217;essere interessato alle collezioni come i feticci all&#8217;essere interessato ai beni del patrimonio come asse comunicativo dell&#8217;istituzione. La mostra, attraverso la museografia, \u00e8 lo strumento di interazione, visibilit\u00e0 e identit\u00e0 dell&#8217;immagine che emana dal museo. La Nuova Museologia ha chiarito che la mostra &#8211; come il museo stesso&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; dovrebbero essere concepiti come un mezzo e non come un fine. La mostra diventer\u00e0 lo strumento essenziale per la presentazione del patrimonio, indagando nuovi linguaggi e tecniche museografiche. Questa metamorfosi non si \u00e8 limitata alla ricerca di nuovi linguaggi espositivi, di mezzi di informazione museografici o di narrazioni, ma anche al coinvolgimento del pubblico nell&#8217;elaborazione delle scritture museali e dei montaggi museali.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>In vista della creazione di ecomusei, la mostra si \u00e8 vista essere uno dei metodi pi\u00f9 utili di appropriazione del patrimonio e di dialogo tra la comunit\u00e0 e i tecnico-specialisti. Attraverso la mostra, viene avviato il processo di azione comunitaria, che porta alla consapevolezza del patrimonio e alla costruzione di un&#8217;identit\u00e0 attraverso la quale la comunit\u00e0 viene coinvolta nel prendere decisioni sul suo futuro e su quello del suo territorio. In conclusione, lo spazio museale (comunitario) diventa un laboratorio sociale e culturale.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Caratteristiche:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Le principali caratteristiche della museografia comunitaria sono:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ogni azione espositiva (museografica) deve essere associata a un pubblico nella comunit\u00e0.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La mostra \u00e8 un modo per dare voce alla comunit\u00e0: la sua memoria, la sua toponomastica, i suoi bisogni e problemi, il suo territorio, ecc.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Ogni mostra dovrebbe essere uno strumento di pedagogia globale (Freire, 1990) in quanto serve, sollecita e genera una cultura critica (Rivard, 1987).&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Ogni mostra non \u00e8 un fine, ma un mezzo di comunicazione e dialogo con e per la comunit\u00e0.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Obiettivi:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gli obiettivi principali di questo strumento sono:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Generare team multidisciplinari tra specialisti e membri della comunit\u00e0.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Creare spazi museali nel territorio che siano progettati e realizzati dalla comunit\u00e0.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Ricercare beni del patrimonio e diverse voci (narrazioni) che possono essere realizzati su di essi.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Coinvolgere la popolazione nella creazione e gestione di un ecomuseo attraverso la creazione di spazi museali.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"featured_media":2120,"template":"","target_people":[105,158,157],"expected_stage_of_the_ecomuseum":[140,146,147],"class_list":["post-2381","toolkit","type-toolkit","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","target_people-membri-della-comunita","target_people-museografia-e-persne-che-effettuano-lavoro-partecipativo-e-comunitario","target_people-tecnici-e-specialisti-in-museologia","expected_stage_of_the_ecomuseum-ecomuseo-in-corso","expected_stage_of_the_ecomuseum-ecomuseo-sviluppo-veloce","expected_stage_of_the_ecomuseum-fase-preliminare-dello-sviluppo-dellecomuseo"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/toolkit\/2381"}],"collection":[{"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/toolkit"}],"about":[{"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/toolkit"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2120"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2381"}],"wp:term":[{"taxonomy":"target_people","embeddable":true,"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/target_people?post=2381"},{"taxonomy":"expected_stage_of_the_ecomuseum","embeddable":true,"href":"https:\/\/learning.ecoheritage.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/expected_stage_of_the_ecomuseum?post=2381"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}